La Dirección General de Educación Tecnológica Industrial tiene como objetivo estratégico impulsar el diseño de investigaciones de innovación científica y tecnológica, que genere actitudes de búsqueda, análisis y organización permanente de la información en alumnos y docentes, de tal manera, que dicha actividad constribuya a fortalecer los programas de estudio y las experiencias de aprendizaje Continue reading →
Son una modalidad delictiva que consiste en llamar telefónicamente a la víctima y con poca información o un dato que coincida, la amenazan con hacerle daño, incluyendo a sus familiares o bien privarla de la libertad en caso de no acceder a sus peticiones. QUE NO TE SORPRENDAN
En cumplimiento del artículo Décimo Segundo transitorio del Decreto por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley General de Educación y del artículo Vigésimo Segundo transitorio del Decreto por el que se expide la Ley General del Servicio Profesional Docente, publicados en el Diario Oficial de la Federación el 11 Continue reading →
Aviso a todo el personal docente y administrativo del CBTis 187 de Tamazunchale, S.L.P. A partir de la primera quincena del año 2014 se implementará la digitalización de los comprobantes de percepciones y deducciones, por lo tanto deberán darse de alta en el portal de autoservicios para los trabajadotres de la Subsecretaría de Educación Media Continue reading →
En las instalaciones de la Sala de Cómputo de la Especialidad de Electrónica del C.B.T.i.s. No. 187, se llevó a cabo del 14 al 17 de Enero del 2014 el «Curso Taller para la Elaboración de Memoria Técnica para el Concurso de Prototipos 2014»; impartido por el Q.F.B. José Luis Hernández Moctezuma y la Lic. Continue reading →
La Reforma Integral de la Educación Media Superior se orienta a la construcción de un Sistema Nacional de Bachillerato, con los propósitos de confirmar una identidad propia de este nivel educativo y lograr un perfil común del egresado en todos los subsistemas y modalidades que lo constituyen, siempre dentro de un marco de pluralidad interinstitucional Continue reading →